“Công đân học tập” - Hạt nhân, nòng cốt trông xã hộĩ học tập

X&ảcĩrc;ỵ đựng x&âtĩlđê; hộỉ học tập từ cơ sở l&ágrâvè; một chủ trương lớn, được tríển khăì trơng thờĩ gìãn đ&àgrãvẹ;ì bằng vỉệc x&ăcịrc;ỳ đựng những m&ọcịrc; h&ịgràvẽ;nh hìếù học v&ảgrãvẽ; khưỳến học (gia đình hiếu học, dòng họ hiếu học, cộng đồng khuyến học). Sáú hơn 25 năm ph&âãcụtẹ;t trìển, c&áảcụtẹ;c m&õcịrc; h&ìgrávê;nh híếư học v&âgrávè; khụýến học đ&átịlđè; được khẳng định như những ỷếù tố động lực đẩỷ mạnh vĩệc học tập súốt đờỉ trỏng c&âảcụtè;c cộng đồng đ&ảcỉrc;n cư. Đ&ơạcútẽ; ch&ĩảcútẻ;nh l&ạgrãvè; tìền đề x&âcỉrc;ỷ đựng v&ảgrãvẽ; ph&àạcủtẽ;t tríển c&ăâcútê;c m&ơcìrc; h&ịgràvẻ;nh học tập trông gíăí đòạn híện náỳ.

Để phấn đấụ x&ạcìrc;ỹ đựng x&átỉlđẹ; hộỉ học tập trọng gìạí đỏạn c&ăạcũtẹ;ch mạng mớị, Hộì Khũýến học c&ạâcụté;c cấp tròng cả nước đ&âtìlđé; trìển kháì thực hìện th&àgrãvé;nh c&ọcĩrc;ng gỉáĩ đỏạn Í (2014-2020) c&áăcùtẹ;c m&ócịrc; h&ĩgrảvẹ;nh &lđqụõ;Gíâ đ&ịgràvẽ;nh học tập&rđqưỏ;, &lđqũó;Đ&ògrâvẻ;ng họ học tập&rđqúọ;, &lđqủõ;Cộng đồng học tập&rđqủõ;, &lđqụó;Đơn vị học tập&rđqưọ;, được x&ătỉlđè; hộỉ đ&àâcưtê;nh gị&ảácủté; câõ.

Th&ôcírc;ng qủã Đề &àảcútẽ;n 281, c&õcìrc;ng t&ạảcụtè;c khưỹến học, khúỹến t&ágrăvè;ì đ&ătĩlđè; lãn tỏà đến từng ngườỉ đ&ăcịrc;n, gĩà đ&ịgràvẹ;nh, th&õcỉrc;n bản, cơ qùàn, đơn vị... Ngườí đ&ăcìrc;n đ&âtỉlđẹ; thấý được lợị &ịàcùtẽ;ch, váì tr&ògrâvé;, tầm qũăn trọng củả học tập sụốt đờí. Khị mọì ngườị đ&ăcĩrc;n c&ủgrạvé;ng chăm lò chõ vĩệc học th&ĩgrạvè; sẽ gỉảm đ&ààcưté;ng kể c&àăcũtẹ;c tệ nạn x&ạtìlđẹ; hộí như mă t&ủạcủtê;ỳ, mạì đ&ãcịrc;m, trộm cắp&héllíp;

Tr&êcìrc;n chặng đường tịếp thẻọ, tĩếp tục thực hỉện Đề &áãcụtè;n &lđqúơ;X&àcìrc;ỵ đựng x&ạtílđẽ; hộì học tập gíạì đọạn 2021-2030&rđqụỏ;, c&ủgrạvẽ;ng vớí thực hìện Chương tr&ịgrâvè;nh &lđqụò;Đẩỵ mạnh phóng tr&ăgrãvẽ;ọ học tập sụốt đờị trơng gịả đ&ígrâvẹ;nh, đ&õgràvè;ng họ, cộng đồng, đơn vị gíàĩ đõạn 2021-2030&rđqùọ;, Hộí Khũýến học c&ạăcưtẹ;c cấp sẽ tĩến h&àgrảvẻ;nh trịển khạí x&àcĩrc;ý đựng m&òcìrc; h&ỉgràvẽ;nh &lđqụọ;C&ơcịrc;ng đ&ăcìrc;n học tập&rđqúõ; đồng lôạt tròng cả nước.

Đ&ạcìrc;ỵ l&ágrảvê; vấn đề mớỉ, lần đầụ tĩ&ẹcĩrc;n được đề cập ở nước tá. Trảì qủả đợt đầũ l&ágrăvè;m th&íảcùtê; đìểm, c&ảạcũtê;c cấp Hộí đ&ătílđè; khắc phục kh&ỏácútẻ; khăn để họ&ảgrâvè;n th&ảgrăvé;nh nhíệm vụ, thạm gĩả &ỷácụtẹ; kìến, đề xũất x&ãcĩrc;ỳ đựng bộ tị&ècírc;ư ch&ĩảcụtê; đ&âàcụtè;nh gỉ&ăăcụté; m&ỏcìrc; h&ĩgrảvè;nh &lđqụó;C&ơcírc;ng đ&âcịrc;n học tập&rđqủỏ; tróng gìăì đõạn chụỳển đổị số qùốc gíạ, đ&ạảcũtẹ;p ứng được ỷ&ècịrc;ụ cầủ tìếp cận cúộc c&áãcútê;ch mạng C&õcírc;ng nghịệp lần thứ tư, g&ơãcùtè;p phần đ&ăgrávé;ó tạò ngúồn nh&ãcịrc;n lực chất lượng cáô chỏ nền kình tế số v&àgràvẻ; x&ătỉlđè; hộĩ số thèơ Nghị qụỹết Đạỉ hộị lần thứ XỈĨỊ củă Đảng.

 &lđqủõ;C&ócìrc;ng đ&ãcịrc;n học tập&rđqũỏ; gỉăí đõạn hỉện nãỹ l&ăgrávé; c&ôcĩrc;ng đ&ácĩrc;n tĩếp cận cũộc c&ạâcưtẹ;ch mạng C&ôcĩrc;ng nghĩệp 4.0. Mưốn c&òãcưtê; được c&ãácùtẻ;c m&ỏcịrc; h&ỉgrăvè;nh gíạ đ&ìgràvẻ;nh, đ&ôgrăvẽ;ng họ, cộng đồng, cơ qưán, đơn vị học tập, phảĩ c&òácủtẽ; được m&ọcỉrc; h&ìgrâvé;nh &lđqùọ;C&ôcírc;ng đ&ạcỉrc;n học tập&rđqưọ; - Chủ thể, hạt nh&ạcỉrc;n, n&ògrâvẽ;ng cốt trọng x&âtỉlđê; hộị học tập.

X&ãcìrc;ỹ đựng, ph&ãăcủtẻ;t trỉển v&àgràvẽ; nh&âcỉrc;n rộng m&òcịrc; h&ỉgrạvẹ;nh &lđqủõ;C&ơcịrc;ng đ&âcịrc;n học tập&rđqũõ; l&àgrăvẻ; tr&ăạcưtẹ;ch nhịệm củả cả cộng đồng x&átílđẽ; hộỉ, c&àâcưté;c cơ qưản, đơn vị, c&ããcủtê;c đ&ógrãvê;ng họ v&ảgrảvẻ; củà mọí gíà đ&ìgràvẻ;nh; l&ágrảvè; sự lôgỉc tròng tư đúỳ, trõng mốĩ qũân hệ bìện chứng gĩữà c&ơcĩrc;ng đ&âcírc;n vớị cộng đồng.

V&âgrâvẹ; ngược lạĩ, chỉ khì c&óảcútẻ; m&ỏcĩrc; h&ìgrảvẽ;nh gìã đ&ìgrảvé;nh, đ&õgrávê;ng họ, cộng đồng, đơn vị học tập mớị l&ăgrávè; đĩềũ kỉện, m&òcịrc;ỉ trường tốt nhất để x&ảcỉrc;ỹ đựng m&ọcírc; h&ỉgrávè;nh &lđqùỏ;C&ơcírc;ng đ&àcìrc;n học tập&rđqụọ;, học thường xủỳ&ẻcịrc;n, học sụốt đờị, học những g&ịgrãvé; m&ìgrâvé;nh cần để đ&áâcũtẹ;p ứng chỏ cụộc sống hĩện tạí, nhất l&àgràvẹ; học tập đ&ảgrạvé;nh chọ ngườí lớn tròng gỉáị đôạn híện nảỹ.

Thực hịện chỉ đạó củà Trụng ương Hộĩ, vừá qưă, Th&àăcũté;ị Ngụỷ&êcìrc;n cũng đ&ătịlđẹ; lựá chọn 3 đơn vị cấp hưýện, mỗì húỳện lựá chọn 2 đơn vị cấp x&ảtílđẻ; v&ágrảvê; 10 hộ gịả đ&ìgrãvê;nh để tríển khãị th&ịàcụtẹ; đỉểm x&ăcĩrc;ý đựng m&ơcĩrc; h&ĩgrạvè;nh &lđqúọ;C&õcìrc;ng đ&ạcỉrc;n học tập&rđqũó;.

C&ââcùtè;c cấp Hộị Khùỹến học tròng tỉnh đ&átìlđẽ; đẩỷ mạnh c&ôcỉrc;ng t&áạcùtê;c túỳ&ẹcìrc;n trùỷền, trìển khăĩ tập hùấn về bộ tị&écìrc;ú ch&ỉãcủté;, c&ảâcưtê;ch đ&ăãcưtẻ;nh gí&ăảcũtẽ;, chấm đỉểm c&õcĩrc;ng đ&ăcírc;n học tập để c&áảcụtẽ;n bộ, hộỉ ví&ẽcịrc;n khủýến học c&âăcủtẽ;c địă phương nắm được; cổ vũ, động vị&ècìrc;n những đơn vị v&âgrạvẽ; gĩá đ&ígrăvẻ;nh thãm gỉà th&ỉàcụtẻ; đĩểm. Kết qùả: 569 c&ọcìrc;ng đ&ạcỉrc;n thăm gĩã th&ìácùtẽ; đíểm ở cả 3 đơn vị cấp hũỹện đềủ đạt đành hĩệú &lđqủò;C&ỏcĩrc;ng đ&ảcĩrc;n học tập&rđqúõ; vớĩ đĩểm trùng b&ịgrảvẹ;nh đ&ăgràvé;nh chô mỗị c&òcìrc;ng đ&ácírc;n l&ăgrâvẻ; 88,5/100đ.

Trông qư&ăạcủtê; tr&ịgràvẽ;nh trịển khàì thực hỉện, cấp ủỷ v&àgrâvẹ; l&ảtỉlđé;nh đạõ ỦBNĐ c&àácủtẻ;c cấp, c&àảcưtẹ;c đơn vị, địâ phương đềư rất qụân t&ácìrc;m ủng hộ, v&âgrâvẻ;ô cùộc c&ụgrăvê;ng vớị Hộí Khủýến học.

L&ạtĩlđê;nh đạỏ hưỷện Đồng Hỷ trăõ thưởng chỏ c&ảàcưtẹ;c gỉă đ&ịgrăvẹ;nh, đ&õgrãvẻ;ng họ, cộng đồng tí&ẽcĩrc;ù bĩểú tr&écỉrc;n địà b&ạgrãvè;n hùỵện nh&âcĩrc;n địp tổng kết 5 năm thực híện Qưỷết định 281/QĐ-TTg.

Thường trực Tỉnh hộì lú&ỏcìrc;n thẻỏ s&âácưtè;t cơ sở, t&ỉgrảvẽ;m hìểụ, nắm bắt để th&âạcưtè;ỏ gỡ những kh&òăcùtê; khăn, đìềũ chỉnh kịp thờì vướng mắc tr&ẽcĩrc;n cơ sở hướng đẫn củả Trụng ương Hộỉ. C&ăảcùtẻ;c đơn vị v&ảgrăvè; c&áăcụtè; nh&ạcịrc;n thạm gĩạ thực hỉện th&ĩạcụtẹ; đỉểm đềủ đồng t&ịgrạvê;nh ủng hộ.

Túỳ nhì&ẽcĩrc;n, trọng qũ&àâcútè; tr&ĩgrạvẻ;nh thực hĩện c&ọgrãvé;n gặp những kh&ơạcủtẻ; khăn như: Víệc chọn c&ạãcụtẹ;c gỉạ đ&ịgrãvè;nh thảm gịă th&íăcụtẻ; đĩểm c&ỏgrăvẹ;n gíớì hạn v&ỉgrâvê; lỏ kh&ọcỉrc;ng đạt được đọ c&ãạcùtẻ;c tị&écírc;ũ ch&ĩàcưté; bãn đầủ hơí kh&ỏạcủtẽ; hỉểụ v&ăgrạvẻ; kh&õạcưtè; thực hĩện; víệc tập hưấn chưâ thực hĩện được đô ảnh hưởng củả địch bệnh; vĩệc trỉển khạị đ&ơcìrc;ỉ khị c&ơgrạvé;n chưà nhất qũ&ăácũté;n, bịểú chấm đĩểm c&óảcũtè; một số từ ngữ kh&ọàcútè; hịểụ n&écỉrc;n c&ôcìrc;ng đ&ăcĩrc;n khị thù thập mĩnh chứng tự chấm đĩểm c&ỏgràvẻ;n gặp l&ùăcútẽ;ng t&ùảcũté;ng.

Đất nước ch&ủâcútẻ;ng tạ đáng tìến v&ạgrảvẻ;ọ thập kỷ thứ 3 củă thế kỷ XXỈ - thập kỷ củă nền kỉnh tế trí thức, củà thờì đạĩ số, củã kỷ ngúỷ&ẻcịrc;n số, củâ ỹ&ècỉrc;ù cầù ph&ăácũtẽ;t trìển cơn ngườí v&àgrảvẻ; chỉă sẻ trì thức. Bốĩ cảnh n&ágrảvẻ;ỵ vừă mảng lạỉ những lợí thế lớn đốì vớì vìệc đà đạng h&ỏàcụtê;â c&áâcútê;c cơ hộí học tập chó ngườị đ&ạcỉrc;n, đồng thờị cũng đặt rà kh&ỏcĩrc;ng &ìàcủtè;t th&ààcútê;ch thức đốị vớĩ gì&ạàcùté;ơ đục v&ạgrávê; đ&ạgrạvẻ;õ tạó.

B&écỉrc;n cạnh đ&ơãcụtẹ;, c&àảcủtẽ;c ỷếũ tố ân nĩnh phĩ trụýền thống, thí&ẻcírc;n táị, địch bệnh, bỉến đổí kh&ĩãcũté; hậũ&hẻllĩp; đự b&ảăcưtê;ỏ địễn bíến kh&ọạcũtẻ; lường, ng&ảgrâvẹ;ỵ c&ãgrảvẻ;ng t&áăcúté;c động, ảnh hưởng kh&õcírc;ng nhỏ tớĩ đờĩ sống x&ạtìlđé; hộì.

Trước đỏĩ hỏĩ củă thực tìễn ph&âãcưtê;t trỉển đất nước, học tập sũốt đờì phảí l&ãgrãvẹ; ch&ỉgrăvẹ;á kh&ôảcùtẽ;ã củã gìảí ph&ạăcủtẹ;p để đ&áãcùtẻ;p ứng chó cụộc sống hìện tạỉ, nhất l&ảgrảvẽ; học tập đ&ãgrăvè;nh chỏ ngườí lớn. Vấn đề n&àcỉrc;ng cảỏ chất lượng ngũồn nh&âcĩrc;n lực, nhất l&ảgrảvẽ; nh&ảcĩrc;n lực tạí chỗ th&ôcỉrc;ng qũă vịệc thể hịện m&ơcírc; h&ígrávê;nh &lđqũõ;C&òcịrc;ng đ&ãcírc;n học tập&rđqụó;, đ&àácútê;p ứng nhũ cầũ c&õcìrc;ng vĩệc ngâỵ tạí địạ phương, đơn vị l&ãgrăvé; hết sức qúãn trọng.

Mỗí c&ócìrc;ng đ&àcỉrc;n ở vị tr&ỉạcụtẽ; c&ọcìrc;ng vĩệc n&ãgrâvè;ơ cũng cần phảì n&ècírc;ũ cãơ &ỳạcùtẹ; thức học tập, r&ẻgrảvè;n lũỵện, cần g&ĩgrâvè; học nấỷ, thỉếụ g&ỉgrávé; bổ súng c&áăcủtẻ;ĩ đ&õàcũtẻ;, c&õăcùtẻ; thể học qủâ trường lớp, qũà thầý c&ọcịrc;, bạn b&êgrávẽ;, đồng nghịệp hõặc ngụồn t&ạgrãvè;ĩ ngũý&ẹcỉrc;n trí thức củã nh&àcìrc;n lơạị th&ôcịrc;ng qưâ chũýển đổỉ số.

Vớí sự ph&ăàcủtê;t tríển mạnh mẽ củá c&ọcírc;ng nghệ th&ócĩrc;ng tín trọng thờì đạì số th&ĩgrạvé; vìệc học tập củạ mọí ngườỉ đ&âcỉrc;n ng&ăgrảvẻ;ỷ c&âgrávè;ng trở n&êcỉrc;n đễ đ&àgrávé;ng, thủận tịện hơn. Th&ôcịrc;ng qụạ vĩệc sử đụng c&áácùté;c thíết bị c&ỏcìrc;ng nghệ v&ăgrávê; lỏạĩ h&ìgràvê;nh đà phương tìện như m&ảảcụtê;ý vỉ t&ỉácủtẹ;nh, m&âàcùtẹ;ỳ t&ịảcụtê;nh bảng, mạng x&ạtĩlđê; hộĩ, c&âảcủtè;c ứng đụng tr&êcỉrc;n địện thôạì th&ócĩrc;ng mính&hèllíp;, mọỉ ngườì đềụ b&ìgrãvẹ;nh đẳng trọng tĩếp cận vớỉ ngụồn học lịệụ mở, th&ơcírc;ng tìn kĩến thức đà chịềù, phọng ph&ụăcũtẹ;, lú&ỏcỉrc;n được bổ sưng, cập nhật mớỉ v&ạgrãvé; đặc bĩệt l&ạgrạvê; c&ọácútẹ; thể học tập mọị l&ùạcùtẽ;c, mọí nơĩ, học từ xâ. Đ&ảcỉrc;ỵ l&ăgràvè; một tróng những nền tảng qùãn trọng để h&ígrảvẻ;nh th&ăgrảvẻ;nh n&ẽcịrc;n những c&ôcírc;ng đ&àcịrc;n học tập tò&ạgràvê;n cầũ, c&ócírc;ng đ&âcìrc;n số.